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第一轮复习重基础知识,第二轮复习重解题能力
“全国卷”试题比较灵活,“高于教材”,但都“源于教材”,注重考查学生运用学科知识解决问题的能力。众所周知的是能力的提升必须建立在学生掌握了基础知识和技能的基础上。第一轮复习应侧重基础知识的全覆盖,并初步引导学生按章和课自主构建知识体系;一定要在第一轮复习中做到考点的全覆盖,不留死角。围绕着“将抓基础进行到底”的策略,在各种类型的考试中,要合理控制试题的难度;不宜一开始就模拟“全国卷”难度,否则会打击学生备考的自信心,甚至误导学生,滋生背诵教材知识“无用论”,让第一轮的复习效果大打折扣。第二轮复习可采取专题的形式,以重大时政带动课本知识的再整合,强化第二次知识整合的“实战性”。教师在此阶段命题应该循序渐进,水到渠成地增加试题的难度;在教师的讲解和引导下,让学生在练习和考试中归纳出“全国卷”的解题方法,提升学生对“全国卷”的解题能力。
2020高考数学三个被你忽视的强大提分技巧
对于经典错题的不断研究,会使我们对其印象深刻,长时间反复练习某一类自己易错的题,会让我们对解这类解题形成“惯性”,当你在考场上遇到该类题时,不至于无从解起,并且,我们会在长期的总结中发现,往往卡住我们解题的就是某个点,因而,在考场上,我们会提醒自己有意识地避开同样的错误。这也就是为什么,某些人能做到“吃一堑,长一智”。学习不是无效率的机械重复。
面对高三的你,是不是还在为数学学习,没有方法而一筹莫展呢?是不是还在为停滞不前的分数灰心丧气呢?认真对待每一道简单题,为自己的考试打足信心;熟练掌握同一类题,为自己的高考减压降负;仔细钻研经典错题,为自己的高考拔高提分。重视这三个技巧,高三数学,轻松当学霸。
物理复习需要注意哪些方面呢?
提升审题能力。物理考题其独有的魅力之一是:考生对物理过程的分析必须是清楚的,考生在读到物理题目之后,对已知条件、所求结果之间所发生的过程必须心中有数,能了解物理情景、建立模型、运用物理规律进行求解。还有一点是:对信息提取能力的考察仍是命题的形式之一。以图象、图表和数据列表方式出现的题目值得关注。学生可以通过反复练习同类题目,达到强化此类题目的解题能力。关注物理学的技术应用所带来的社会热点问题,以联系生活、生产实际和科学前沿为背景这类的题目,关注科学发展的现状,渗透科学研究方法。这类题目,属于“起点高,落点低”,在审题是,学会与所学物理基础知识相联系,建立模型,这类题,只要能够理解题意,解答过程都不会很复杂。要有答对的信心。
高考语文阅读满分逆袭就靠它四
把握主题时,不从作品的客观实际出发,就不能避免认识上的偏见和情感、情绪上的偏激,没有认真阅读原文,拿自己已知的道理去硬套,评价作品缺乏针对性,这是同学们做这类题最大的误区。鉴赏评价小说思想内容和写作特点时的误区是,过分拔高小说所表现的主题和哲理;偏激地看待创作技法的成败,认为发表的文章总是好的,不敢提出批评的意见;以自己头脑中固有的观念看待作品和作者,要求作品和作者符合自己先入为主的思想观念;以自己的兴趣爱好作为评价小说的标准,合自己口味的则说好,否则,就说不好。
高三英语总复习材料:下册1到6单元必会经典句型
4单元
经典句型必会
1.ThisisapaintingbytheSpanishartist,PabloPicasso,consideredtobethegreatestwesternartistofthetwentiethcentury.
(过去分词短语consideredtobe...作定语修饰PabloPicasso)
2.Whatdoyoumakeof(it)?
(解读:makeof在此意为“认为”)
3.From1902to1904hepaintedaseriesofpictureswherethemaincolourwasblue.(wherethemaincolourwasblue为定语从句,先行词为pictures)
5单元
经典句型必会
1.Lu,whoseparentswereborninChina,spoketoYanginChineseduringhisflight.(whoseparentswereborninChina是一个非限制性定语从句,它用来修饰Lu)
2.AmateurastronomerDavidBateswaslookingatthemoonthroughhistelescopelastnightwhenhegotabigsurprise.(句中的when是并列连词,意为“就在那时”,相当于andthen或andatthesametime)
3.Isthisthefirsttimehe’sseenalienslandin成都高二补习gonthemoon?(thisisthefirsttime...“这是第一次……”,从句中用现在完成时)
6单元
经典句型必会
1.Brave,goodandstrong,Xiulianisthecharacterwecareaboutmost.(brave,goodandstrong是形容词短语作状语)
2.Butitisgenerallyagreedthathe,morethananyoneelseinthehistoryoffilms,understandsthemeaningoftheword“entertainment”.(itisagreedthat意为“人们一致同意……”)
多年的教学实践和科学研究发现,凡是学习成绩优异的学生,都很重视学习的调整,调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整,学习目的明确了,态度端正了,计划合理了,方法科学了,时间的分配和精力的使用恰当了,学习就会不断取得进步,学习成绩自然也就提高了.
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