孩子成绩不好补习有用吗该如何选择
[1]这位家长的想法至少存在2个误区，一是小学基础差，然后才想到给孩子去报个补课班。未免有点把补课班的效果想得太好了。学习靠的是平时的积累，如果单靠报辅导班去冲刺、临时抱佛脚是行不通的。
[2]你觉得课外补课班的额外增加的4个小时的学习时间，如果对于基础很差的孩子来说，能补回来多少？更不用说还得算上孩子的忘记程度。
二是基础差了，才想到要去补习，这也是一个误区。我们的潜意识里就是这样认为的，只有成绩差的孩子才需要补习，成绩好的，何必补习？但是现在的社会问题是，成绩好的都在培训。不是补自己学过的，而是提前学习自己没有学习过，学校还未开始教的东西。这样一来，孩子之间的差距自然就拉开了。
[3]有利有弊吧···其实学生都是这样或多或少要面临集训只要想象至少是一群人陪着你无聊就ok拉·
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晚清以来中国艰难曲折的现代化进程中，教会学校居功至伟。西方传教士创建了很多大中小学和女子学院。除燕大外，著名教会大学还有15所：东吴大学、圣约翰大学、之江大学、华中大学、齐鲁大学、金陵大学、金陵女子文理学院、沪江大学、四川省协和大学、华南女子文理学院、岭南大学、华西协和大学、辅仁大学、震旦大学、巴中市工商学院。
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当老师你不要想着轻松，小学和初中各有各的特点，抓住特点教学将会轻松点。
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